方案要求，山东省各幼儿园要做好入学准备教育，将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作全过程。幼儿园应从小班开始逐步培养幼儿符合其年龄特点的身心基本素质，大班下学期设立入学准备期，围绕幼儿入学所需的关键素质，在身心、生活、社会和学习四个方面做好入学准备，把入学准备教育目标和内容要求融入幼儿园游戏活动和一日生活。

在小学阶段，山东将实施入学适应教育。将入学适应教育作为深化义务教育课程教学改革的重要任务，纳入一年级教育教学计划。

要严格执行“零起点”教学，调整一年级课程安排，合理安排内容梯度，减缓教学进度。按要求，将一年级上学期设置为入学适应期，地方课程、学校课程和综合实践活动主要用于组织开展入学适应活动，帮助儿童在身心、生活、社会和学习四个方面做好入学适应。主要采取游戏化、生活化、综合化等方式实施， 强化儿童的探究性、体验式学习。